Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, MEB’in ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan temalı 9. sayısını duyurdu. Sayıda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve öğretmenlerin rolü ele alındı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaştığı ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu.
Bakan Tekin, derginin yeni sayısında paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığını belirtti. Güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örneklerin okurlarla buluştuğunu ifade eden Tekin, emeği geçenlere teşekkür etti.
Derginin 9. sayısında yer alan röportajda Milli Eğitim Bakanı Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Tekin, eğitimin teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurgulayarak, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini söyledi. Bakan, modelle bilginin kalbe inerek hikmete dönüşmesini ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini amaçladıklarını belirtti.
Tekin, gençlere köklerinin topraklarda olmasını ancak ufuklarının dünyaya açık olmasını öğütledi. Öğretmenliği bir meslekten öte medeniyet inşası süreci olarak tanımlayan Bakan, öğretmenleri ‘istikbalimizi inşa eden mimarlar’ olarak niteledi. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle ‘ruhumuzun sanatkarı’ olarak gördüğü öğretmenlerin, öğrencilerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürü oluşturmasını hedeflediklerini kaydetti.
Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirten Tekin, sanatın ve edebiyatın, dijital çağda gençler için ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu ifade etti. Müfredatın bu bilinçle şekillendirildiğini ve öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren bir anlayışın esas alındığını sözlerine ekledi.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kattığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımaları ele alındı. Derginin 9. sayısında Mehmet Akif Ersoy’un ‘Asım’ın Nesli’ mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Antalya’dan Mersin’e uzanan kültürel zenginlikler ve şiirler de yer aldı.
Ayrıca, öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrencilerin gelişimine katkı sunan başarı hikayeleri de dergide paylaşıldı.
Yorum Yap